ORGANIZANDO LAS ACTIVIDADES DE NAVIDAD

SUNDAY 7 TH, DECEMBER, 2008.
HOY, REALIZO UNA ENUMERACIÓN DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DESARROLLADAS EN MI AULA:
1.- ELABORACIÓN DE CALENDARIOS
2.- ELABORACIÓN DE TARJETAS DE NAVIDAD
3.- ELABORACIÓN DE PIÑATAS
4.- PREPARACIÓN DE UNA PASTORELA POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA, DONDE PARTICIPARÁN LOS NIÑOS CON CANTOS, MI GRUPO PARTICIPARÁ CON EL CANTO "SUENAN LAS CAMPANAS".
AL FINALIZAR SE REALIZARÁ UNA CONVIVENCIA CON TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.
5.- REALIZACIÓN DE POSADAS CON LOS ALUMNOS, DONDE ROMPERÁN SUS PIÑATAS ELABORADAS POR ELLOS, CON FORMAS GEOMÉTRICAS, SE LES ENTREGARÁ SU AGUINALDO, QUE CONSISTIRÁ EN UNA BOLSA DE YUTE CON DULCES.

POR OTRO LADO, SE INTEGRÓ UNA PEQUEÑA POR CAMBIO DE ESCUELA, LA CUAL AL ENTREVISTAR A SU MAMÁ, ME ENTERÉ QUE ES ORIGINARIA DEL ESTADO DE HIDALGO DONDE SE HABLA NAHUATL, POR LO QUE LA INVITÉ A QUE ASISTA CADA SEMANA A CONTAR HISTORIAS, LEYENDAS, O ENSEÑARLES PALABRAS EN NAHUATL; LA SEÑORA ACEPTÓ GUSTOSA, YA LLEVA DOS SESIONES, LOS ALUMNOS SE MUESTRAN ATENTOS Y COMPLACIDOS, APRENDIENDO LA LENGUA NAHUATL, CON ADMIRACIÓN Y RESPETO.
SALUDOS, BYE

Situaciones de aprendizaje para el Día de los Muertos

MONDAY 10th. DE NOVEMBER, 2008

HOLA:
He realizado un sin fin de actividades durante este tiempo que se relacionan con el Día de Muertos y las Ofrendas.
Visitamos la fábrica de chcocolates, fuimos al Museo Dolores Olmedo a visitar la ofrenda que se coloca cada año, en esta ocasión dedicada al Estado de Michoacán en su Lago de Pátzcuaro, montamos nuestra ofrenda en la escuela, además realizamos chilacayotes de papel maché para pedir calavera en los días indicados de manera tradicional en las casas, y comercios de la comunidad; la cual nos acogió de una manera muy cálida.
Esto es a grandes rasgos las situaciones de aprendizaje realizadas durante estas semanas, que conllevaron a muchos aprendizajes en todos los campos formativos.
Saludos, nos vemos la próxima.
P.D. Estoy muy contenta retomando mis clasexs de danza jazz.

Experiencias pedagógicas del grupo 3° B

Hola a tod@s los lectores:

Me he retrasado por mucho tiempo para escribir mis experiencias pedagógicas con mis alumnos del Jardín de Niños, ¿la causa?, muchísimo trabajo, cada vez hay más cosas por hacer y no me ha dado tiempo de escribir, sin embargo, hoy me dí una escapadita para compartir de una manera general lo acontencido por estos casi dos meses de ausencia.

Pues bien, en septiembre continué la evaluación diagnóstica de mi grupo, que aunque ya lo conozco como va en sus avances y dificultades, sin embargo, fue momento para poder ampliar la información sobre los pequeños en su desarrollo y de esta manera poder orientar mi labor en el futuro inmediato.

En octubre, hemos estado efectuando experimentos donde los pequeños han tenido oportunidad de plantear hipótesis y confrontarlas a través de la observación y la acción al realizarlas, modificandolas, ampliándolas; en fin, ha sido muy fructífera el desarrollo de la situación didáctica, llena de experiencias que les ha permitido desarrollar capacidades y el pensamiento reflexivo, a través de actividades científicas.

A partir de la semana entrante nos estaremos preparando para festejar el Día de los Muertos, fiesta tradicional de México, colocaremos una ofrenda, por lo que espero que el tiempo me permita compartir la situación. Aunque ya hemos adelantado algo sobre esto y es la visita a la fábrica de chocolates, donde elaboran calaveras de chocolate y amaranto, esta visita también sirvió para que los pequeños vieran mezclas de diferentes ingredientes y la reversibilidad o irreversibilidad de los mismos, también a partir de ella, elaboramos calaveras de dulce de camote con leche condensada.

Saludos, hasta la próxima.

Segunda semana de clase en 3°...

SATURDAY 30TH, AUGUST, 2008.

Pues bien, esta semana del 25 al 29 de agosto, se inicia la evaluación inicial para los pequeños, aplicada por mí, la cual se me ha facilitado porque mis chicos son de reingreso y el año anterior lo cursaron conmigo, por lo que sólo estoy confirmando aprendizajes adquiridos, para considerarlos como punto de partida. Esta tarea ha sido interesante para mí, porque primeramente, mis alumn@s tienen confianza y seguridad al desenvolverse en el los contextos de aprendizaje planeados, exponen, comentan, opinan, etc.

Por otro lado, utilizan el conteo para resolver problemas que se le plantean y que requieren utilizar este procedimiento.

En lenguaje escrito, exploraron diferentes tipos de textos: revistas, periódicos, trípticos, folletos, anuncios; algunos descubrieron tenían números, que decía cuánto costaban las cosas que estaban ahí (anuncios), otros recordaron (folleto de derechos humanos) que ellos tenían uno así, que los periódicos decían sobre las olímpiadas, los folletos recordaron que les dieron uno a sus mamás sobre su salud, cuando fuimos de visita al centro de salud de la comunidad; por lo tanto, describieron las características generales de cada uno de estos tipos de texto. Después de esta exploración, los pequeños iniciarán la elaboración de un periódico, al cual estamos elaborando el reportaje de "Mi juego favorito", entrevistaron a sus amigos, para recopilar la información, la cual se analizará la semana entrante y se registrará en una gráfica; posteriormente reportearemos otros temas.

Asimismo, algunos chicos de nuevo ingreso (3), se les dificultó desechar la basura del desayuno escolar, por lo que recurrí a apoyos visuales para que recuerden cuál va en orgánica y cuál en inorgánica.

Se planeó una semana de lectura en voz alta, en colaboración con los niños ya que por equipos eligieron uno de una seleccion de tres, a algunos equipos se les facilitó llegar a acuerdos (4), sólo a uno se le dificultó, la selección de libros fue basada en cuentos conocidos, leídos en el ciclo anterior, a los cuales se les dará nuevamente una lectura para retomar otras características del lenguaje escrito y de los portadores de texto: Choco encuentra una mamá, Shh, El nabo gigante, Cuenta ratones y Trucas; todos títulos de la Biblioteca Escolar del Rincón de la Lectura. En la ludoteca, se retomó las clases de computación en los preescolares, enfocada en el multimedia interactivo "El tigre rayitas", en el armado de rompecabezas.

Saludos, hasta la semana próxima

BIENVENIDA AL CICLO ESCOLAR 2008-2009

MONDAY 11TH, AUGUST, 2008.
!!BIENVENIDOS¡¡ A TODOS LOS PROFESORES Y PROFESORAS DEL NIVEL BÁSICO AL NUEVO CICLO ESCOLAR 2008-2009.
EN MI NIVEL INICIA EL DÍA 11 CON LAS INSCRIPCIONES DE LOS PEQUEÑOS, LA CUAL POR CIERTO FUE BASTANTE EXHAUSTIVA, PORQUE HAY MUCHOS DATOS QUE REGISTRAR EN LA FICHA DE INSCRIPCIÓN, TAN LARGA Y EXHAUSTIVA FUE QUE INICIÉ A LAS 9.30 A.M., Y CONCLUÍ A LAS DOS DE LA TARDE , LO POSITIVO DE ESTO ES QUE YA CAPTÉ EL TOTAL DE INSCRIPCIÓN DEL CUPO EN MI GRUPO Y AL DÍA SIGUIENTE TRANQUILAMENTE (12 DE AGOSTO) ME DISPUSE A ACOMODAR EL MATERIAL Y AMBIENTAR EL SALÓN DE CLASE.
DEL MIÉRCOLES 13 AL VIERNES 15 REALIZAMOS EL CURSO BÁSICO: RETOS Y PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, COMO INICIO A LOS CAMBIOS QUE SE EFECTUARÁN CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LAALIANZA PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PROPUESTA POR ELBA ESTHER GORDILLO, LA CUAL HA CREADO MUCHA POLÉMICA, ADEMÁS DEL CHARRAZO SINDICAL QUE HICIERON EN JULIO.
VAYAMOS A OTRAS COSAS PORQUE SI NO SE PONE MAL LA COSA, EL LUNES 18 AL MIÉRCOLES 20 DE AGOSTO, INICIARON AU ADAPTACIÓN LOS NIÑ@S DE 1° Y 2° DE NUEVO INGRESO YA EL JUEVES 21 Y VIERNES 22 SE INTEGRARON LOS DE REINGRESO, ES DECIR, LOS DE MI GRUPO, EL CUAL AHORA ES 3°B, RESULTÓ MUY INTERESANTE RETOMAR EL TRABAJO CON ELLOS Y ELLAS, YA QUE VOLVIMOS A NUESTRA DINÁMICA HABITUAL DE CLASE: LECTURA EN VOZ ALTA, PLANEACIÓN DE LA CLASE DE MANERA ESCRITA EN EL PIZARRÓN, SALIDA AL BAÑO CON EL GAFETE, PRÁCTICA DE HIGIENE Y DESAYUNO, ADEMÁS DE LA SESIÓN DE ED. FÍSICA Y CANTOS Y JUEGOS, ETC., EN FIN... NO SE LES DIFICULTÓ VOLVERSE A INTEGRAR A LAS ACTIVIDADES.
BIENVENIDOS MIS PEQUEÑOS Y PEQUEÑAS, LOS INVITO A RECORRER CONMIGO MUCHAS AVENTURAS,. JUEGOS, CANCIONES, ACTIVIDADES, EXPERIENCIAS, QUE LOS LLEVARÁN A APRENDER MUCHÍSIMAS COSAS INTERESANTES Y CONSTRUCTIVAS, ¡¡¡AQUÍ COMENZAMOS....!!!
BUENO, PASANDO A OTRO ASUNTO Y QUE ES IMPORTANTE REFLEXIONAR A LOS DOCENTES ES QUE DEBEMOS DE LUCHAR Y ESFORZARNOS A DEJAR DE LADO LA ESCUELA TRADICIONAL Y RECUPERAR NUESTRA ESCUELA DONDE SE CONSTRUYAN SERES QUE AMEN APRENDER, A RELACIONARSE DE MANERA ARMÓNICA, RESPETUOSA Y SOLIDARIA CON LOS DEMÁS Y CON SU MEDIO AMBIENTE, Y QUE AMEN SU LIBERTAD RESPONSABLE.
SALUDOS Y BYE, NOS VEMOS LA PRÓXIMA... MIENTRAS LES DEJO ESTO, OJALÁ NO SE ASUSTEN...

RESUMEN DE ACTIVIDADES EFECTUADAS EN MI AULA EN JUNIO.

JUN, 2008.
DURANTE ESTE MES ME SUCEDIERON MUCHAS COSAS A NIVEL PROFESIONAL QUE ME LLENARON DE SATISFACCIONES Y QUE ME IMPULSAN A CONTINUAR SUPERÁNDOME DÍA CON DÍA AUNQUE NO SEA RECONOCIDA POR QUIEN DEBERÍA SER RECONOCIDA,PERO ESO YA NO ME IMPORTA, DE TODAS MANERAS ESAS EXPERIENCIAS EXITOSAS LAS HE VIVIDO GRACIAS A LA SUBDIRECCIÓN DE ACTUALIZACIÓN QUE ME RECONOCE Y ESTIMULA PARA SEGUIR ADELANTE Y ESTO PARA MI ES MUY IMPORTANTE YA QUE ME HA AYUDADO A CRECER PROFESIONALMENTE Y A AUMENTAR EL AMOR QUE SIENTO HACIA MI PROFESIÓN.
ENTRANDO AL TEMA, DURANTE ESTE MES CONTINUAMOS LA OBSERVACIÓN DE LA PARCELA, PARA IR NOTANDO LOS CAMBIOS SOBRE EL CRECIMIENTO DE LAS VERDURAS CULTIVADAS, REGAMOS AL INICIO, PERO UNA VEZ LLEGADA LA TEMPORADA DE LLUVIAS PRESCINDIMOS DE ELLO, INVITANDO A LA REFLEXIÓN A LOS PEQUEÑOS EL POR QUE NO ERA YA NECESARIO REGAR.
SE DIERON INTERESANTES ACTIVIDADES DE LECTURA DONDE SE INTRODUJERON DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS: ATLAS, ALBUM DE CUENTOS ILUSTRADO DE SHATOSHI KITAMURA "EN EL DESVÁN", ¿POR QUÉ SE ESCONDEN? (LIBRO QUE HABLA DEL MIMETISMO), EL INCREÍBLE NIÑO COME LIBROS, ENTRE OTROS.
CON ELLOS LOS CHICOS LOGRARON DISTINGUIR LA DIVERSIDAD DE TEXTOS, QUE AUNQUE TODOS TENGAN EL FORMATO DE LIBRO, NOS APORTAN DIFERENTE INFORMACIÓN.
ASIMISMO, TUVIMOS EL FESTEJO DEL DÍA DEL PADRE, SITUACIÓN DIDÁCTICA QUE IMPLICÓ ESTABLECER CON LOS ALUMN@S SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS FAMILIAS ACTUALES, Y QUE EN MUCHAS DE ELLAS NO EXISTE YA, LA FIGURA PATERNA , MÁS BIEN ESTÁ EL ABUELO, EL TÍO; Y QUE NO IMPORTA LA CONFORMACIÓN DE LA FAMILIA SINO MÁS BIEN EL CÓMO SE RELACIONAN ENTRE ELLOS, NO OBSTANTE, Y POR SITUACIONES QUE NO QUIERO EN ESTE MOMENTO DETALLAR, PERO QUE SE REALIZA POR TRADICIÓN QUE ESTO YA NO DEBERÍA SER..., COMO ESCUELA SE DECIDIÓ REALIZAR UN RALLY, AL CUAL ASISTIERON EFECTIVAMENTE LOS NIÑ@S QUE TIENEN PAPÁ Y QUE RELEGÓ A QUIEN SU PAPÁ NO EXISTE Y A QUIÉN SU PAPÁ NO PUDO ASISTIR. DISFRUTARON LA ACTIVIDAD LOS PRESENTES, REFLEXIONANDO LOS PAPÁS SOBRE EL TIEMPO REDUCIDO DE TIEMPO QUE LE DEDICAN A SUS HIJOS PARA JUGAR CON ELL@S, OPINARON QUE LES GUSTÓ LA ACTIVIDAD LA CUAL LES PERMITIÓ CONVIVIR CON SU HIJO Y PORTERIORMENTE EN FAMILIAEN LA HORA DEL LUNCH CON SU ESPOSA.
DÍAS DESPUÉS TUVIMOS LA DESPEDIDA DE LOS NIÑOS DE 3° Y LA DEMOSTRACIÓ FINAL.
BUENO PUES HASTA AQUÍ DEJO ESTE RESUMEN DE MANERA CONCRETA SOBRE LO ACONTECIDO DURANTE EL MES DE JUNIO, FALTA LA CLAUSURA DEL CICLO ESCOLAR, HASTA ENTONCES, A VER QUÉ PASA. SALUDOS. BYE.

Resumen de lo acontecido en el mes de mayo con mi grupo de preescolar.

Monday 2th, june, 2008.

Disculpen la tardanza para escribir en este blog, pero es que me he integrado nuevamente a mis clases de danza jazz, ya que Tomás mi amigo y maestro nuevamente está dando clases y como mi pasión también es expresar a través de la danza, me integro a esta actividad, además, también estoy estudiando una especialidad on-line sobre entornos virtuales del aprendizaje , como ven me resta tiempo para escribir mi blog, ya extrañaba escribir mis experiencias con mis alumn@s , las cuales son extraordinarias ver sus avances educativos en sus capacidades, especialmente sobre a lo que se refiere a pensamiento reflexivo y formación de lectores y escritores, estoy muy satisfecha con lo que estoy logrando con este grupo de 2°B, asimismo estoy muy contenta con las madres y padres de familia los cuales han valorado mi intervención docente con sus hijos e hijas, ya que aparte de que existe una gran comunicación entre ambos, también llevan el diario escolar, el cual consiste en registrar día a día las actividades realizadas, lo cual ha permitido interesar e involucrar más a los papás y mamás en el aprendizaje de sus chicos, me dieron una inesperada y maravillosa sorpresa el Día del Maestro, entre todos se organizaron para comprarme un regalo, se reunieron al final de la clase del día 14 de mayo y yo sin darme cuenta regresan todos en bola para cantarme las "Mañanitas" niñ@s y mamás,abuelitas, me causó mucha emoción, felicidad, etc... me dieron ganas de llorar ya que fue un momento muy emotivo, que le agradecí a Dios bendecirme con esta PROFESIÓN, la cual es muy noble, que me brinda la oportunidad de dar un servicio a los demás para contribuir al progreso de mi paísy el cual desempeño con todo mi interés, entusiasmo y amor. ¡¡¡GRACIAS A MIS QUERIDOS NIÑ@S, A SUS FAMILIAS TAMBIÉN, POR CONFIARMELOS A USTEDES, Y QUE COLABORAN EN MI REALIZACIÓN PROFESIONAL!!!.

Por otro lado, estoy muy contenta porque como dije antes AMAN, SÍ ASÍ ES AMAN sus libros del Rincón de la Lectura, así como loa que trajeron a inicio de ciclo escolar y otros que traen de casa, están ávidos de tocarlos, revisarlos, verlos, "leerlos", y eso me da mucho gusto, ya que en sus avances educativos puedo señalar que siguen el orden convencional al pasar las hojas, hacen lectura de imágenes, inferencias, predicciones, anticipaciones, se reunen en grupo para leerlos, nunca se cansan de que les lea en voz alta, y es que durante todo el ciclo escolar les leí todos los días, y últimamente lo vamos integrando además la lectura de sus textos traídos de casa.

Una actividad que estuvo fascinante para ellos fue el libro ¿Que le pasa a mi cabello?, que compré en el Fondo de Cultura Económica en mi visita el día 21 de mayo y el cual me permitió variar la dinámica de lectura, ya que al final tuvieron que hacer su peinado del león que más les había gustado para que pudieran asistir también ellos a la fiesta, lo cual implicó doblez de hoja a la mitad hacer simetría para formar un círculo con un dibujo de un medio círculo, recortarlo, comprobar y terminar con la realización del peinado de león que más les haya gustado con diferentes materiales: crayolas, plumones, colores de madera, papel de diferentes tipos, pegamento, etc., fue una experiencia muy signbificativa, también lo fue la asistencia de algunos de los chilines a la presentación del libro ¿Por qué se esconden? el día sábado 24 de mayo en la librería del F. C. E. Rosario Castellanos, ya que el lunes siguiente con sus ojos brillantes nos contaron toda su experiencia con mucha emotividad.

Cultivamos al fin las parcelas, retomando la investigación realizada con antelación y que fue interrumpida por todas las festividades efectuadas, unos papás nos ayudaron a hacer los surcos y conseguí las semillas en un expendio de semillas y además pregunté la forma de sembrarlas para corroborar lo investigado por los papás y niñ@s y que aún yon tenia duda, el señor que me atendió en el local fue muy amable para orientarme, se me hizo interesante ya que eso no investigaron sobre como cultivar la lechuga, también sembramos una jícamamque tenía en casa y que ya hasta tallos le habían crecido, la observaron y la sembraron.Además también vimos la variedad de características de las semillas, en su color, forma, tamaño, quisimos utilizar los microscópios, pero como son de juguete requeríamos de pilas y otros aditamentos y ya pudimos usarlos.

En fin, como verán fueron semanas interesantes, la cual resumo ya que hubo otras aventuras más.

Hasta la próxima. Bye.

- Claves de la formación on-line: cómo evitar los abandonos eLearning WORKSHOPS Comunidad de eLearning

- Claves de la formación on-line: cómo evitar los abandonos eLearning WORKSHOPS Comunidad de eLearning

Después de un puente largo...´Preparativos para el Día de las Madres

THURSDAY, 8TH, MAY, 2008.
Después de haber descansado 5 días, después de varios días de arduo trabajo en el preescolar, regresé muy descansada con ánimos de preparar el festejo para las mamás de la escuela: abanicos grandes de papel américa y flores para ambientar el patio; terminar de coser a máquina los delantales (regalo para las mamás) y preparar el periódico mural (ya que tenía la guardia) y la actividad de Acertijos.
Los chicos se prepararon desde días previos los cantos de "Rondalla" y "Esa es mi mamá", adaptaciones del talentoso Horario (Profr. de Música).
Ya en el festejo, el cual fue hoy jueves 8, estuvo bastante cultural, dinámico e interesante para las mamás, lástima que se me olvidó mi cámara y no pude tomar fotos de los participantes de este evento.
También cabe mencionar, que el martes 6 asistieron elementos de Seguridad Escolar a realizar una actividad de teatro guiñol, relativo a evitar secuestros de infante, dirigida a los niños como medida preventiva.
Además hubo una plática para las mamás: "mujer, madre", a fin de fortalecer su autoestima de las madres de familia, las cuales a veces está devaluada.
El miércoles 7, se preparó una función de cine para las mamás también "Yo soy Sam", la cual les gustó mucho, se les hizo una película fuerte, según comentaron.
Bueno, haber si rescato alguna foto para ilustrar este evento.
Saludos, hasta la próxima, bye.

SEMANA DE LA NIÑA Y DEL NIÑO.

WEDNESDAY, 30TH., 2008.

La semana del niño y de la niña íba a comenzar el 23 de abril, sin embargo, sigo por convicción en la lucha con la CNTE, sección 9, por la abrogación de la Nueva Ley del ISSSTE, que perjudica nuestra seguridad social y sobre todo atenta sobre nuestros derechos de jubilación solidaria; queriéndonos imponer el 10° transitorio o la cuenta individual...¡¡LA LUCHA SIGUE!!!.

Luego, entonces comenzó el jueves 24 de abril con una puesta de teatro guiñol "Blanca Nieves y los 7 enanos", acompañada musicalmente por mi querido amigo y compañero Horacio, el cual le dió énfasis a la trama, sobre todo en los momentos de peligro.

El viernes 25 hubo Consejo Técnico Consultivo en otro J. N . de la zona, la cual fue muy padre, porque no sólo evaluamos y planeamos el Proyecto Anual de Trabajo del proyecto Escolar, sino también el Supervisor de Ed. Física: José Alfredo, llevó a cabo actividades divertidas para las educadoras de la zona, con motivo del Día de la Educadora, acontencido el 21 de abril; dichas actividades en realidad fueron superdivertidas ya que permitieron la convivencia con otras compañeras educadoras, así como poner en juego nuestras habilidades musicales, artísticas y motrices; al cantar, bailar, improvisar, jugar futbol, rodar, trepar, saltar obstáculos y telarañas hechas con cuerdas y por último, la relajación a través de masajes apoyadas con materiales como colchonetas, pelotas y música suave.

Al finalizar, compartimos tacos de canasta y agua de sabor, no sin antes cantarnos las mañanitas y echarnos muchas, pero muchas porras, por el trabajo docente que realizamos con los pequeñ@s de preescolar.

El lunes 28, después de la ceremonia, realizamos función de cine para niñ@, la cual tenían que elegir de todas las existentes y solicitar en la "taquilla" su boleto del color de la película seleccionada, acompañandola con palomitas y boing, ya en el aula, retomamos las ideas principales de cada películas, así como la lectura en voz alta del libro de Biblioteca de Escuela "¡¡Quiero que me cuenten un cuento!!", del Rincón de la Lectura.

El martes 29, fue muy bonito e interesante para ellos, ver a sus mamás realizar una obra de teatro llamada "La cigarra", la cual y tiene un mensaje: Quien se afana y trabaja, tiene muchos amigos. Después, bailaron otras mamás uniéndonse las del cuento. Por último, llegó una payasita, la cual dinamizó su función con chistes, concursos y canciones interpretadas por ella misma

Y llegó el gran día 30 de abril, en este día, realizamos una FIESTA VAQUERA, los niñ@ viniveron vestidos con el atuendo respectivo, y los recibimos en la entrada con adornos alusivos y globos, en el patio les cantamos las "Mañanitas" las mamás y ñlas maestras; luego, hicimos juegos: Carrera de botas, tragabolas con botes lecheros, un briso caballo animado con una montura, la disco country y juegos de precisión.

Después compartieron sus alimentos con sus compañeros: tacos dorados, coctel de fruta, juego, helado y galletas de nieve.

Ya en el salón se les entregó 4 regalos: 2 del Coordinador teriitorial del pueblo y 2 del diputado local; así como su bolsa de dulces y camiseta estampada con cowco de parte mía.

En fin, fue una semana y un día lleno de sorpresas y emociones, reinando la alegría, la solidaridad, la colaboración y el compartir, entre padres, madres de familia, autoridades delegacionales y docentes, para que fueran días inolvidables para los chic@s, en su día, o mejor dicho en su semana.

Bueno, pues después de una ardua semana de trabajo, tomaré unos días de descanso con mi familia, por lo tanto, a todos y todas los lectores, les deseo ¡¡FELI Z DÍA DEL NIÑ@". Nos vemos hasta la próxima. Bye.

Experiencias significativas diversas

WEDNESDAY, 23TH, APRIL, 2008.

HOLA, QUE TAL:

TENGO MUCHÍSIMAS COSAS QUE CONTAR, EN ESTOS DÍAS LOS CHICOS Y CHICAS VIVIERON EXPERIENCIAS DIVERTIDAS DONDE APRENDIERON MUCHÍSIMO.

EN LA SEMANA ANTERIOR TUVIMOS UNA ESCENIFICACIÓN DEL CIDEP (TEATRO A LA ESCUELA) CON LA OBRA DIDÁCTICA "EL RATÓN GUS", EN LA CUAL PARTICIPARON VARIOS ALUMNOS.

DESPUÉS, AHORA SI PUDIMOS IR A VISITAR EL JARDÍN DE NIÑOS ATEMOAYA, Y CONOCER SU BLANCA Y FINA ARENA,NOS RECIBIÓ MUY AMABLEMENTE LA DIRECTORA Y LA MTRA. IRIDIAN, CON LA CUAL SE SALUDARON SUS ALUMNOS CON LOS MÍOS EN EL PATIO; A CONTINUACIÓN NOS HIZO UN RECORRIDO DE LAS INSTALACIONES DEL PLANTEL, PONIENDO A NUESTRA DISPOSICIÓN LOS MATERIALES PARA LA CLASE DE HOY.

LOS SALONES SON GRANDES EN COMPARACIÓN AL NUESTRO, TUVE QUE HABLAR MÁS FUERTE YA QUE LOS SENTÍA MUY LEJOS, AL NARRAR EL CUENTO DE GRAN TAMAÑO EN FORMATO, LETRAS E IMÁGENES: "JUANITO Y LOS FRIJOLES MÁGICOS", LO CUAL ME PERMITIÓ SEGUIR LA LECTURA CON EL DEDO (LETRAS), A MODO DE FAVORECER LA CONSTRUCCIÓN DE LA LECTURA DE IZQUIERDA A DERECHA Y DE ARRIBA A ABAJO. FUE UN LIBRO INTERESANTE PARA ELLOS. CRISTIAN YA LO CONOCÍA (LA HISTORIA).

DESPUÉS, NOS PREPARAMOS PARA IR AL ARENERO, NO SIN ANTES MARCAR LAS REGLAS PARA EVITAR ACCIDENTES, FUE EXPERIENCIA MUY RICA YA QUE ME PERMITIÓ PLANTEARLES HIPÓTESIS RESPECTO A LA ARENA SECA Y MOJADA EN LO QUE ES SU DENSIDAD, PESO, MÁS FACILIDAD DE MANEJARLA Y CONSTRUIR, ETC.

AL FINAL DESPUÉS DE ARREGLARNOS NUEVAMENTE PARA SALIR, LA MTRA. IRIDIAN NOS REGALO UNA PALETA DE DULCE PARA AGRADECERNOS NUESTRA VISITA, LA CUAL CORRESPONDIMOS INVITÁNDOLA A ELLA Y SUS ALUMN@S A NUESTRA ESCUELA Y COMPARTIR CON ELLOS UN DÍA DE TRABAJO.

AL SIGUIENTE DÍA, TAMBIÉN FUE MUY PADRE REALIZAR EN ÉPOCA DE CALOR UNA RECREACIÓN ACUÁTICA, APOYADA POR DOS PROFRES. DE ED. FÍSICA DE CAMPAMENTOS, YA QUE NOS REALIZARON JUEGOS MUY DIVERTIDOS CON AGUA: CARRERA DE ESPONJAS, MOJARSE CON ATOMIZADORES Y JERINGAS, LA CASCADA Y POR ÚLTIMO LA ACTIVIDAD EN LOS CHAPOTEADEROS INFLABLES, NO SIN ANTES HACER PREVIAMENTE UN CALENTAMIENTO.

EN ESTOS JUEGOS PERMITIÓ APRENDER CAPACIDADES, TEMPERATURAS, AUTONOMÍA, ETC.

EL DÍA 22 FUIMOS A UNIVERSUM, FUE UN DÍA INCREÍBLE PARA ELLOS, VISITAMOS LAS SALAS DE EVOLUCIÓN (LA CUAL EXPERIMENTARON CON MI GRUPO PARA VER LA FUNCIONALIDAD PARA EL PREESCOLAR), EL ESPACIO INFANTIL Y LA SALA DEL CUERPO HUMANO, EN LA CUAL PARA EXPLICARLES EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DIGESTIVO SE APOYARON DE UN MUÑECO LLAMADO IVAN, FUE UNA EXPERIENCIA MUY ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑ@S Y SUS PADRES.

NO SE HAN DEJADO DE LADO LAS ACTIVIDADES PERMANENTES DE MATEMÁTICAS SOBRE TODO CONTEO Y LECTURA DIARIA DE NIÑ@S Y/O DOCENTE.

COMO VEN HA SIDO MUY ENRIQUECEDOR EL DESARROLLO DE ESTAS ACTIVIDADES PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS EN LOS NIÑOS EN TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS

HASTA AQUÍ LOS DEJO, HASTA LA PROÓXIMA. BYE, BYE.

SITUACION DÍDÁCTICA DE EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

THURSDAY 15TH, APRIL, 2008.

SEMANA DEL 9 AL 14 DE ABRIL DEL 2008.

HOLA QUE TAL, AQUí ESTOY NUEVAMENTE ESCRIBIENDO LO ACONTECIDO EN LA SEMANA, PUES BIEN, FUE TODO UN ÉXITO PEDAGÓGICO LA ELABORACIÓN DE PALETAS DE HIELO CON FRUTA, YA QUE AL OTRO DÍA LOS NIÑOS OBSERVARON LO SUCEDIDO CON LAS PALETAS DESCRIBIRÉ DE UNA MANERA BREVE LO QUE ACONTECIÓ EN EL DESARROLO DE LA SITUACIOÓN DIDÁCTICA DE UNA MANERA MÁS AMPLIA,; PUES BIEN, SUCEDIÓ QUE ESCRIBIMOS EN EL PIZARRÓN LOS MATERIALES QUE NECESITARÍAMOS PARA LA ELABORACIÓN, LOS REGISTRÉ EN EL PIZARRÓN Y AL DÍA SIGUIENTE LOS REUNIMOS.

SE LES CUESTIONÓ SOBRE LO QUE SUCEDERÍA AL MEZCLARLOS CON LA LICUADORA Y LES PREGUNTÉ QUE CUÁLES PODÍAMOS RECUPERAR, DIJERON QUE NINGUNO, PORQUE TODOS SE DESPEDAZARÍAN, "SE VAN HACER CACHITOS", ENTONCES PROCEDIERON A QUITAR LA PULPA DE LA FRUTA QUE TIENE HUESO Y LICUAMOS LA FRUTA UNA EN SU GÉNERO CON LOS DEMÁS INGREDIENTES, COMPROBANDO QUE SUS HIPÓTESIS, FUERON ACERTADAS, ES UNA ACCIÓN IRREVERSIBLE. EN UN PRIMER INTENTO, NO FUNCIONÓ LA LICUADORA POR LO QUE LOS NIÑOS MOLIERON CON CUCHARAS LA FRUTA Y LA MEZCLAMOS CON LO SDEMÁS, EN OTRO INTENTO ENLA SIGUIENTE SEMANA SE LICUÓ LAS DE LIMÓN Y AHORA SI RESULTÓ.

DESPUÉS, AL VACIARLOS EN LOS VASOS Y LES COLOCARON UN PALITO, LES PREGUNTÉ NUEVAMENTE, QUÉ SUCEDERÁ CON ESTE LÍQUIDO AL METERLO AL REFRIGERADOR, DIJERON QUE SE HARÍA HIELO, ENTONCES LES DIJE Y CUÁNDO SE CONVIERTA EN HIELO, LO PODEMOS VOLVER A HACER LÍQUIDO, UNOS NIÑ@S DIJERON: "SÍ", CUANDO SE DERRITA CON EL CALOR, EL RESTO DE LOS CHICOS ESCUCHÓ ATENTAMENTE LO QUE SUS COMPAÑER@S DECÍAN; SE METIERON AL REFRIGERADOR Y AL DÍA SIGUIENTE YA ESTABAN LISTOS, LOS CUALES DISFRUTARON ENORMEMENTE POR EL CALOR DE LA MAÑANA.

CABE MENCIONAR QUE NO FUIMOS EN ESTA SEMANA A LA OTRA ESCUELA, DEBIDO A QUE LA DIRECTORA NO PODRÍA ACOMPAÑARNOS, POR LO QUE SE POSPUSO PARA EL JUEVES 17, ESPEREMOS IR Y VIVIR LA EXPERIENCIA FÍSICA-MATEMÁTICA CON LA ARENA.

SE CONTINÚA CON LA LECTURA EN VOZ ALTA DE PARTE DE LOS NIÑ@S Y DE LA EDUCADORA, LA PRIMERA ACTIVIDAD ME HACE SENTIR SATISFECHA DE LOS LOGROS EN EL PLACER DE LA LECTURA Y DE LOS AVANCES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO, YA QUE VAN 10 NIÑ@S QUE "LEEN" LOS CUENTOS, Y LLEVAN LA SECUENCIA EN LAS HOJAS DE MANERA CONVENCIONAL, SIGUEN LAS LETRAS Y LAS IMÁGENES CON LA VISTA, DESCRIBIÉNDOLAS.

TAMBIÉN HUBO UN TRABAJO INTERESANTE EN LOS NIÑOS EN EL PROGRAMA INTERACTIVO DEL "TIGRE RAYITAS" EN LA PARTE DE ELABORAR INVITACIONES, COMPLETANDO IMÁGENES CON LAS FIGURAS EN PARTES.

EL RECREO DIDÁCTICO SE OBSERVAN LOS AVANCES EN SUS COMPETENCIAS DE DESARROLLO FÍSICO AL TREPAR, SALTAR, COLUMPIARSE, ETC.

ME LLAMÓ LA ATENCIÓN ESTE GRAFITTI DIBUJADO AFUERA DE LA PUERTA DE LA ESCUELA, ESPERO QUE SEA UNA INVITACIÓN A ASISTIR A ELLA, PARA SKAPAR DE LA IGNORANCIA.

HASTA AQUÍ LE DEJO, NO SIN AGREGAR QUE ESTAMOS PREPARANDO LOS CANTOS PARA EL DIA DE LAS MADRES "RONDALLA" Y "ESA ES MI MAMÁ".

BUENO, PUES HASTA LA PRÓXIMA, CHAÍTO.